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热烈祝贺我校孝力勇老师《基于极课大数据的普通高中分层教学的优化研究》全国立项!
时间:2017-6-6 11:05:20 次浏览

未来教育是智慧的教育,有个性化、智能化显著特征。有大数据的形成才能进行科学评价教学质量,科学地评估学生学业情况,可为促进有效教学和改进教学技术提供准确的依据。

无锡市运河实验中学是无锡市一所民办高中,青缺少教学经验,老教师缺少信息教学手段,中教师课务繁重,教学研究的氛围厚,校整体师资力量有待提高。中,作业批改仍停留批改的方式上,耗时耗力,效率低下。成绩的统计处理上,仍是操作,较为繁琐。过极课大数据的研究与实践,基于互联+教学的思想,功解决教学中存在的一些问题

    教师可根据极课大数据的学业信息采集据分析,查看任教班级一题目的得分率,对学情进行精准定位,群体进行精准分层,对共性弱项考点行精准评估为教学提供有力的支撑。利用信息技术引领教学的发展,推动教育改革,意义极为深远。在校领导的支持和领导下,组成以孝力勇老师为主的极课研究课题小组,并在一段时间的研究和实践下,活的以下成效

1.撰写多篇论文,并部分发表

通过极课大数据的研究,创新了课堂教学,提高了教学质量,解放了教育生产力,得到了全校教师的赞誉。并在研究过程中撰写:《高中化学作业有新招》于大数据下中政治性化教学的研究》 《极课大数据支撑下的高中化学教学讲的研究》、 《教育大数据视角下精准教学的研究》等文章,其中《极课大数据支撑下的高中化学教学讲的研究》、 《教育大数据视角下精准教学的研究》成功发表于教学期刊

2.成功推出一批精品展示课

深入研究,结合大数据绩分析,学、政治、数学、物理等学科从事精准教学研究,201611月29日笔者《基于大数据支撑下的习题分析》成功对外开课,得到兄弟学校的老师一致好评。

3.教师准确了解了学生认知

教学过程中,拓宽知识体系时学生面对的题海,盲目训练会让学生迷失方向。通过细心观察数据分析,从中可以发现只要助学生找深层次的原因,从根本上理解掌握,就不用花大时间做一些学生已经会的题目,从某种意义上提高了学习的效率

4.提升教师的科研能力及学情分析的质量

课大数据在我校的应用,功覆盖校高一年的大型考试平时作,且后台分析的数据报告分析已广泛用于试卷分析当中从而提高了学分析的精准性。

5.解放了教育生产力改变教师的劳作方式

过研究与实践,到了明显效果,并且在没有改变现在阅卷习惯的基础上,去合分统计的时间,从中避免了客观题批改与繁琐相关的数据统计,教师可利用大数据的分析,学生认知结构进行准确定位,从而优化了课堂的“讲”。提高了工作效率,减轻了教师的负担,节省下来的时间可以用备课,钻研教法、学法撰写论文,研究生群体问题,从某种意义上,都可以为教育教学带了增值效应。

6.在数据驱动下推进了分层的教学个性化辅导研究

数据的数据分析,有效搞高了学生认知水,关注次训练时共性的问题个性上的差异,帮助个学生长进步从学生的错本着手,出、订正、面批、辅导。切实了解到学生的认结构从而有的放矢,这种做法着实有效。

孝力勇老师为全体教师培训极课数据的应用


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