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办适合的教育,让学生有好的出路
时间:2020-6-23 12:46:09 次浏览

转自【今日头条】【媒在中国】


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古运河畔,惠山脚下,坐落着一座美丽的校园——无锡市运河实验中学。该校是一所2005年9月正式成立的民办普通高级中学,十几年来,在市教工委和教育局的正确领导下,在社会各界大力支持下,在全体运河人的不懈努力下,以先进的办学理念、独有的办学特色,骄人的办学业绩在锡城声誉鹊起。凭借“让学生发展,让家长满意,让政府放心,让社会认可”的良好口碑为社会所瞩目。


无锡市运河实验中学现有两个校区,分别是:丽新校区,位于梁溪区丽新路57号;惠华校区,位于梁溪区惠华新村83号。共占地面积约21800m2,建筑面积约12000m2,校园环境优美,格调高雅、花坛绿岛、景墙清池,交相辉映,既有丰富的教育内涵,又有较高的审美价值,是一个现代的理想的学习之所。学校教育所必需的设施均按较高的标准配置,所有教室均有计算机多媒体教学系统,所有的教室、宿舍均装有空调,有标准、安全、卫生的食堂、浴室,能保证学生有充足的时间、舒适的环境学习与生活,课内外活动的体育场地和设施等一应俱全

无锡市运河实验中学建有一支教育理念先进、结构合理、数量充足、专业化水平较高的教师队伍,并以中、青年教师为主。所有专职教师都具有大学本科、硕士研究生学历,他们具有肯干、苦干、能干和巧干的“四干”精神。从办学初期的二个小班,五十多名学生开始,至今已发展到二十六个班级、一百多名教职员工、一千多名学生的规模,成为无锡市民办中学的一支新军,颇受家长、学生青睐。

理念先进,机制灵活,敢于挑战不可能

多年来,无锡市运河实验中学孜孜探索适合自身发展的道路。校长胡建庭在运用“积极心理学”的基础上,又引进“优势成长”教育理论,利用学生个体间存在的不同特点、性格、爱好和能力优势,发掘学生的潜能,发挥学生的特长,发扬学生的爱好,发展学生的优势,变“补短”教育为“扬长”教育,追求让每个学生的人生都能出彩。学校以“让每个学生都有一条好的出路”为目标;以“优势成长”理论为指导和为学生发展“量身定制,精准服务”为策略;坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学理念。自信成长,精准服务,特色教育创奇迹。塞利格曼指出“自信心决定孩子的一生”,有自信的孩子对未来充满憧憬。学校极具特色和成效的“自信教育”被《无锡日报》265期教育周刊《督学看学校》栏目作了专题报道。无锡市运河实验中学坚持“人无我有,人有我优”和“量身定制,精准服务”的特色发展之路,根据学生和家长的特殊需要,提供适合学生发展的多元选择。学校除了常规班级外,还应家长要求,提供“小班化”的教学方式,从每天早上锻炼、晨读到晚自习结束都有教师陪伴和耐心的个别辅导。学校除普通文化考生外,还有美术、传媒、音乐、体育、舞蹈、书法等,通过多种途径实现学生的大学梦想。先后与日本、加拿大等多所名校合作办学。逐渐形成具有运河特色的“金光大道——文化类本科;银光大道——音体美传;星光大道——国际教育”三条成才大道,得到社会的一致认可和广泛赞誉。匠心独运、别出心裁、积极进取、继往开来,办学业绩誉锡城。在学校董事会、校长室和全体师生的共同努力下,学校取得了“教育部国防教育特色学校”、“无锡市教改先进学校”、“现代化教学达标校园”等荣誉;成为“苏霍姆林斯基教育思想实验学校”、“陶研会实验学校”。在教研领域,有数十人在市级以上期刊发表教育教学教研文章;先后有十多人被评为市级以上先进工作者;有数十个班级曾被评为“无锡市先进班集体”、“无锡市先进团支部”,办学规模不断扩大,办学水平不断提升。无锡市运河实验中学坚持走“小规模、精品化、高质量”的办学之路,教育质量和高考成绩逐年攀升,2016年本科达线率为64.94%,2017年本科达线率78.8%;2017年小高考一次性通过率99.53%,2018年小高考一次性通过率100%。近年来被名校录取的人数也越来越多,如辛浩燃被北京大学录取,朱琳被中央戏剧学院录取,史锦鑫被中央戏曲学院录取,黄永将被浙江传媒学院录取,中加班杨晰媛被加拿大多伦多大学录取,中日班章晟被日本冈山大学录取研究生等。

追寻本真 发展优势 打造“四适”课堂

校长教育视野的宽度,决定了学校发展品位的高度;校长教育管理思考的深度,决定了学校未来发展的长度。校长胡建庭说“‘高质量’在运河不是空洞口号,而是扎扎实实的行动。我们要求教师把功夫下在提升自身的教学水平上,下在提高课堂质量上,下在发展学生核心素养上”。教育家苏霍姆林斯基说过:“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……才能够成为教育工作的真正的能手。”真正适合的才是最好的。无锡市运河实验中学,最近几年在无锡市声名鹊起,他们的法宝就是“办适合的教育”。办适合的教育需要适合的教学模式作支撑。学校“追寻本真 发展优势 打造‘四适’课堂”的课堂教学就是追溯本源、返璞归真,回归教育的原点和本真;发展优势就是学校“优势成长理论指导下的创新发展”的教学特色;打造适切的目标、适宜的方法、适量的练习、适度的评价的“四适”课堂,就是坚持适合的才是最好的教育理念。

一、建设适合的校园文化氛围,把“办适合的教育”理念渗透到每位师生心田。

理念和文化是学校文化的核心、灵魂,它反映一个学校价值取向、目标追求、鲜明个性。学校文化是高高飘扬在师生心目中一面旗帜,让人真切感受到无处不在却又无法触摸到的,溶化在师生血液里,外显在师生行动中的,学校独有的、经久弥“醇”的东西。校训“自强不息”意谓:自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰成性,包括文化学习、社会参与、实践创新、学会生活、学会生存、学会合作等。在此基础上,确立了“求实、求是、求新”的校风、“立德、立行、立范”的教风和“自信、自律、自主”的学风。倡导“脚踏实地,实事求是,追求实效,追求真理、不断探索、创新”的价值认同,打造“树立高尚的师德,实践第一,身体力行,树立榜样,学高为师,身正为范”的教师队伍,锻造“充分认识自我,学会自己约束,自觉守纪,自觉学习,勇于担当”的学生优秀品质,营造“和谐、向善、奋进,挑战不可能”的校园精神,创造适合师生幸福成长的校园文化,滋养师生的心灵世界。

二、构建适合的课程教学体系,让“办适合的教育”理念成为提升核心素养的摇篮。

无锡市运河实验中学努力践行学校学生自身优势,激励学生发掘潜能,发挥特长,发扬爱好,发展优势,开拓多条适合学生优势发展路径,取得显著效果。学校把自主选择、自我发展、自然成长的权利还给学生,建立适合所有学生发展的课程体系、公平公正的教学评价机制、师生共同生长的命运共同体。学校在开齐开足国家课程的同时,积极整合地方课程,创造性地开设各类校本选修课程,形成了基础型、拓展型、体验型三位一体的课程模型。根据学生个性化的学习需求,课程模型在教学目标、功能定位和学习方式上既体现多样选择、分层要求,又相互渗透、浑然一体。其中,基础型课程,主要面向全体学生,夯实基础,倡导再创造教学;拓展型课程,面向个体,开学生视野,倡导研究性教学;体验型课程,自由选择,增强实践体验,倡导活动式教学,有效促进学生全面发展和个性成长。这一课程体系着眼于整体性和系统性构建,可最大限度地发挥学生的个体优势,提高学生学习的效果,并使其优势得到可持续发展。根据学生文化底子薄,而其他方面某一能力较为突出这一特点,依据学生的爱好和志愿,将教学分为美术、音乐、体育(含体育舞蹈)、传媒、书法、日语、国际合作及普通文化等不同学习类型,如此,满足了不同层次和学生的多元选择,让学生充分发挥自己的特长和优势,走适合自己优势成长之路。从2017年到2019年,学校教学质量逐年提高,高考本科录取比例大幅提升,生员数额稳定增长,获得家长和社会的高度认可。

三、打造适合的课堂教学模式,使 “办适合的教育”理念在高效课堂中得以体现。

无锡市运河实验中学打造的是“四适”课堂模式,即适切的目标、适宜的方法、适量的练习、适度的评价。任何一种教学方法,都是人们在某种范围内根据特定的需要创造出来的,核心问题是最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,使教与学在教学的动态发展中得以平衡,最终使预定的教学目标与教学的实际效果相一致。为此,就应充分考虑学生是怎样学习的,怎样才能学得更好,进教室之前想得比较多的是“我今天要教什么?我今天要完成什么任务?从学生的学习需求、学生的学习兴趣、学生的情感体验、学生的学习思维这四方面考虑,确定“四适”课堂教学模式,从而实现了真正意义上的适合学生的高效课堂。

四、建设适合的专业教师队伍,为“办适合的教育”理念提供有力保障。

无锡市运河实验中学教师队伍是最能吃苦、最有耐力、最有盯劲、最了解学生、最有战斗力的一支队伍。教师从来不把学校的生源差作为理由,学校提倡“四干(即肯干、苦干、能干、巧干)”精神,挑战不可能。学校高度重视教师的专业素养、专业智慧、专业品格的提升和发展,着力打造高素质、专业化、创新型的新时代教师队伍。出台教师专业发展规划制度,要求广大教师根据自身的年龄、学科、发展优势等制订专业发展目标和实施步骤。同时,学校深知没有专家的高位引领,没有先进教育理论和学科前沿信息的指导和带动,一线教师很难突破教学经验的藩篱。为此,学校大力实施“名师兴校”战略,高端请进来,整体走出去。学校成立“外聘名师工作室”。邀请省内外名师大家来校开展项目研究、专题研讨、理论讲座、教育论坛、经验分享等活动,帮助教师提升理论素养和教学能力。学校教育工作,在遵循基本原则的前提下,要找到一条让学生乐意接受、愿意坚守的通道,这才是适合的教育。适合的教育,与师俱进,与生共通;适合教育,与时俱进,彰显个性。学校承认有个性风格的学生存在,并且提供舞台,让他们能够展示自己的才华,要为不同的学生提供个性化的教育选择,让每一位学生都能遇见更好的自己,这便是适合的教育。学生在适合教育中成才,教师在适合教育中成功,学校在适合教育中成名。从而打造属于自己的特色教育品牌,展示有魅力的教育风采。办适合的教育,成为无锡市运河实验中学高效优质发展的引擎,成为学校走向灿烂明天的动力。

把握机遇,成就人生,青春激扬聚运河

一年一度的中考即将落下帷幕。中考以后学生和家长选择哪所学校,送孩子到哪里读高中,都在为此思虑。无锡市教育局有关负责人曾这样评价运河中学:“定位准,机制活,管理精,口碑好。”2018届高三(3)班美术班袁竹父亲说:“我儿子在初中班上成绩平平,但是到了运河之后,孩子变化非常大,他有了自己明确的目标,找到了自己的方向,对自己有了自信,学习非常刻苦,也变得礼貌了,懂事了。我真的很感激运河高中,感激运河的老师们!”毕业学生朱琳不久前写信给胡建庭校长,信中写到:“我是2016届毕业生朱琳,就读于中央戏剧学院导演系。三年前选择了运河中学,感谢母校能给我一个重新奋起的机会。我中考失利,本已丧失了目标和信心。到了母校,在老师的帮助下,重新燃起了我对学习的信心。运河的老师是最负责的老师。感谢运河中学,把我培养成优秀高中毕业生。选择在运河,成长在运河,收获在运河。”鲲鹏抟摇运河水,自信鼓满万里帆!无锡市运河实验中学正劈波斩浪扬帆远航,必将成就您的梦想!

无锡市文史编纂中心主任

无锡民营经济年鉴总编辑

王广忠


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