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践行“四适” 提升教师专业能力
时间:2020-5-29 9:39:41 次浏览

践行“四适”  提升教师专业能力

——化学学科组教研活动

在校长室、教科室的组织领导下,立足本校实际,充分利用学校资源和外聘教师的思想火花打造科学有效的课堂,促进教师的专业素质发展和学校办学特色的形成。5月28日,我校在丽新校区举办了“化学组半日教研活动”。

活动内容为:

上午第二节课马晓雯老师带领高一四班学生进行《天然气的利用—甲烷》学习,课堂学习氛围浓厚,学生积极回答问题。课堂中PPT呈现清晰,视频和图片相结合使学生充分理解化学键等抽象概念。

四节课在訾校陪同下,无锡市化学学科名师、江苏省梅村高级中学化学钱玲艳老师一同参与公开课评课等讨论环节。

 

活动总结如下:

1.外聘名师就此次公开课内容作了点评:本节课内容丰富,呈现形式多样化,能很好地激发学生兴趣;学案制作需要留些空白,可以更多地给教师课堂发挥空间;用CCl4的例子进行有机化合物的概念的讲解,是一大亮点,直击概念,分析到位;在讲到氯气和甲烷的四个反应是否可以合并时,要留一些时间让学生思考。

 

2.教学上建议:建立一个共享文件夹,及时分享课件、作业等文件,形成校内化学的资料库,针对性强,适合本校学生练习。

3.资源共享渠道:利用微信公众号,各大网站发布的信息,及时学习,及时更新自己。并建议学校图书馆征订《化学教育》、《化学教与学》中学版期刊,以供老师学习,接收最新最前沿知识讯息。

4.新高考:总分由120改为100分,分值减了20分。题型上可能会有删减,具体看新一届高考模拟卷。针对在高二下半学期才改选化学的学生,教学上注意时间,内容做有必要的删减,比如《有机化学基础》需要讲解透彻,《物质的结构与性质》可以精简,配套练习完成知识点的掌握。

5.针对新高考改革:化学作为一门弱势学科,一周3节课时与梅村是一样的,教学过程中还需要进行实验课程,时间紧,改革后的化学知识点并未删减,课程十分紧凑,需要利用好课堂时间。也建议平时考试试卷注重基础,提高学生学习化学的积极性,以便学科分班有学生选化学。

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